УТВЕРЖДЕНО
Решение
Лельчицкого районного исполнительного комитета
от 26 августа 2025 г. № 882
УСТАВ
государственного учреждения образования
«Приболовичская средняя школа»
(Приболовичская средняя школа)
СТАТУТ
дзяржаўнай установы адукацыі
«Прыбалавіцкая сярэдняя школа»
(Прыбалавіцкая сярэдняя школа)
аг. Приболовичи, 2025
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Государственное учреждение образования «Приболовичская средняя школа» создано в соответствии с Гражданским кодексом Республики Беларусь, Положением о государственной регистрации субъектов хозяйствования, утвержденным Декретом Президента Республики Беларусь от 16 января 2009 г. № 1, зарегистрировано решением Лельчицкого районного исполнительного комитета от 17 февраля 2012 г. в Едином государственном регистре юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за № 490425665.
Решением Лельчицкого районного исполнительного комитета от 30 апреля 2025 г. № 442 государственное учреждение образования «Приболовичская средняя школа» (далее – Учреждение) реорганизовано путем присоединения к нему государственного учреждения образования «Приболовичский детский сад».
2. Устав утвержден в новой редакции в связи с реорганизацией Учреждения, а также актуализацией большинства его положений.
3. Полное наименование:
на русском языке – государственное учреждение образования «Приболовичская средняя школа» (далее – Учреждение);
на белорусском языке – дзяржаўная ўстанова адукацыі «Прыбалавіцкая сярэдняя школа».
Сокращенное наименование:
на русском языке – Приболовичская средняя школа;
на белорусском языке – Прыбалавіцкая сярэдняя школа.
4. Место нахождения: 247848, Республика Беларусь, Гомельская область, Лельчицкий район, агрогородок Приболовичи, улица Школьная, дом 16.
5. Тип учреждения образования – учреждение общего среднего образования, вид – средняя школа.
6. В своей деятельности Учреждение руководствуется Конституцией Республики Беларусь, законами Республики Беларусь, декретами, указами и распоряжениями Президента Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, постановлениями, приказами Министерства образования, иными актами законодательства, а также настоящим Уставом.
7. Учреждение является юридическим лицом со дня государственной регистрации, в соответствии с законодательством имеет печать с изображением Государственного герба Республики Беларусь, штамп со своим полным наименованием, может быть истцом и ответчиком в суде.
8. Учреждение создано на основе государственной собственности, является некоммерческой организацией, финансируемой из республиканского, областного и районного бюджетов на основании бюджетной сметы.
9. Учредителем Учреждения является Лельчицкий районный исполнительный комитет (далее – Учредитель).
10. Собственником имущества Учреждения является Лельчицкий районный Совет депутатов (далее – Собственник).
11. Органом государственного управления Учреждения является отдел образования Лельчицкого районного исполнительного комитета (далее – Уполномоченный орган).
12. На территории и в здании Учреждения может осуществляться видеонаблюдение.
ГЛАВА 2
ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
13. Предметом деятельности Учреждения является образовательная деятельность, которая включает обучение и воспитание в ходе реализации образовательной программы дошкольного образования, образовательной программы начального образования, образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью; может обеспечиваться изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне, при реализации образовательной программы базового образования, обеспечивается изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения при реализации образовательной программы среднего образования,
14. Целью Учреждения является формирование гражданственности и патриотизма, интеллектуальное, духовно-нравственное, творческое, физическое и профессиональное развитие личности обучающегося, формирование у него знаний, умений, навыков и компетенций.
15. Основными задачами Учреждения являются обеспечение уровня образования, направленного на духовно-нравственное и физическое развитие личности учащегося, подготовку его к полноценной жизни в обществе, овладение учащимся основами наук, государственными языками Республики Беларусь, навыками умственного и физического труда, формирование нравственных убеждений, культуры поведения, эстетического вкуса и здорового образа жизни, готовности к самостоятельному жизненному выбору, началу трудовой деятельности и продолжению образования.
ГЛАВА 3
ЯЗЫК (ЯЗЫКИ) ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ, ПЕРЕЧЕНЬ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, ПРОГРАММ ВОСПИТАНИЯ, ФОРМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
16. Обучение и воспитание в Учреждении осуществляется на белорусском языке. Изучение русского, белорусского и немецкого языка является обязательным, за исключением отдельных категорий лиц с особенностями психофизического развития. Категории лиц с особенностями психофизического развития и порядок изучения ими языков определяются Министерством образования.
По решению учредителя, с учетом возможностей учреждения, для продолжения изучения иностранного языка могут открываться классы (группы) с изучением другого иностранного языка.
17. Порядок изучения белорусского и (или) русского языков иностранными гражданами и лицами без гражданства, временно пребывающими или временно находящимися на территории Республики Беларусь, определяется Министерством образования.
18. В Учреждении реализуются следующие программы:
образовательная программа дошкольного образования;
образовательная программа начального образования;
образовательная программа базового образования;
образовательная программа среднего образования;
образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования;
образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью;
образовательная программа специального образования на уровне дошкольного образования;
образовательная программа специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью;
программа дополнительного образования детей и молодежи;
программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи;
19. Основными видами деятельности Учреждения являются:
85100 – дошкольное образование;
85310 – общее среднее образование;
В соответствии с общегосударственным классификатором видов экономической деятельности Республики Беларусь ОКРБ 005-2011 Учреждение осуществляет следующие виды деятельности:
85100 – дошкольное образование;
85200 – начальное образование;
85310 – общее среднее образование;
01620 –деятельность, способствующая животноводству;
01630 –деятельность по обработке урожая;
85510 – образование в области спорта и отдыха;
68200 – сдача внаем собственного и арендуемого недвижимого имущества;
46220 – оптовая торговля цветами и другими растениями;
56290 – прочие услуги по общественному питанию;
85600 – вспомогательные образовательные услуги;
85520 – образование в области культуры;
82110 –деятельность по предоставлению комплексных офисных административных услуг;
77210 – аренда и лизинг развлекательного и спортивного оборудования;
93110 – деятельность физкультурно-спортивных сооружений;
93190 – прочая деятельность в области физической культуры и спорта.
20. Отдельными видами деятельности, определяемыми законодательством, Учреждение может заниматься только на основании специального разрешения (лицензии).
21. Право осуществлять деятельность, на занятие которой необходимо получение специального разрешения (лицензии), возникает с момента получения такого разрешения (лицензии).
22. Форма получения образования в Учреждении – очная дневная.
ГЛАВА 4
ИСТОЧНИКИ И ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ИМУЩЕСТВА Учреждения
23. Имущество Учреждения является коммунальной собственностью Лельчицкого района и закрепляется за Учреждением на праве оперативного управления в соответствии с законодательством. Распоряжение имуществом Учреждения осуществляет Собственник.
24. Учреждение, в отношении закрепленного за ним имущества, осуществляет право владения, пользования и распоряжения в пределах, установленных собственником, в соответствии с актами законодательства.
26. Для организации образовательного процесса учащихся может использоваться материально-техническая база других организаций в порядке, предусмотренном законодательством.
28. Полученные доходы от хозяйственной деятельности и имущество, приобретенное за их счет, поступают в оперативное управление Учреждения, используются и учитываются ею в порядке, установленном законодательством.
29. Финансирование Учреждения осуществляется за счет средств районного бюджета, средств, полученных от приносящей доходы деятельности, безвозмездной (спонсорской) помощи юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и иных источников, не запрещенных законодательством.
30. Финансирование Учреждения осуществляется с учетом государственных минимальных социальных стандартов в области образования, реализации программы развития системы образования.
31. Учредитель или собственник имущества Учреждения не отвечают по его обязательствам, а Учреждение не отвечает по обязательствам Учредителя или Собственника, за исключением случаев, предусмотренных законодательными актами.
32. Учреждение может осуществлять приносящую доходы деятельность в соответствии с законодательством. Средства, полученные Учреждением от приносящей доходы деятельности, поступают в ее самостоятельное распоряжение и расходуются в соответствии с законодательством и настоящим Уставом. Осуществление Учреждением приносящей доходы деятельности не влечет снижения ее финансирования за счет средств районного бюджета.
Учреждение может осуществлять приносящую доходы деятельность лишь постольку, поскольку она необходима для ее уставных целей, ради которых она создана, соответствует этим целям и отвечает предмету деятельности.
33. Оказание платных услуг в сфере образования не может осуществляться взамен или в рамках образовательной деятельности, финансируемой за счет средств районного бюджета, ухудшать качество предоставления услуг в сфере образования, которые оказываются за счет средств местного бюджета.
35. Учреждение не вправе выступать гарантом или поручителем перед банками-кредиторами юридических и физических лиц по исполнению этими лицами своих обязательств возвратов полученных кредитов.
36. Контроль за финансово-хозяйственной деятельностью осуществляется в порядке, предусмотренном актами законодательства.
ГЛАВА 5
ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СТРУКТУРА И ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ И САМОУПРАВЛЕНИЯ
37. Управление Учреждения осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, положением об учреждении общего среднего образования, иными актами законодательства, уставом Учреждения и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.
38. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет директор, назначаемый на должность и освобождаемый от должности уполномоченным им органом по согласованию с учредителем.
39. Директор Учреждения:
действует от имени учреждения образования без доверенности и несет ответственность за результаты своей деятельности;
издает приказы, заключает договоры, выдает доверенности;
осуществляет прием и увольнение работников, утверждает их должностные (рабочие) инструкции;
в управленческой деятельности взаимодействует с органами самоуправления Учреждения.
40. Директор Учреждения имеет право на заключение договоров с юридическими организациями, физическими лицами на выполнение различных видов работ с целью осуществления хозяйственной деятельности в Учреждении в соответствии с законодательством, оказания платных услуг в сфере образования.
41. Директор Учреждения осуществляет иные полномочия, установленные Гражданским кодексом Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства.
43. В Учреждения могут создаваться попечительский совет, родительский комитет. Положения о данных органах самоуправления утверждаются Министерством образования. Компетенция, состав и организация деятельности данных органов самоуправления определяются в соответствии с актами законодательства.
Общая численность ученического совета – 5 человек. Персональный состав ученического совета определяется приказом директора Учреждения. Срок полномочий ученического совета – 1 год. Регламент работы совета определяется Учреждением.
45. В целях социального становления, развития и самореализации работников Учреждения, охраны и защиты их прав и законных интересов члены трудового коллектива в соответствии с актами законодательства могут формировать первичную профсоюзную организацию, которая выбирает профсоюзный комитет, являющийся представителем работников Учреждения и действующий на принципах социального партнерства.
46. Коллегиальным органом, полномочным принимать решения в сфере трудовых отношений и общественной деятельности трудового коллектива Учреждения, является общее собрание трудового коллектива. Общее собрание трудового коллектива рассматривает и принимает решения по вопросам:
обсуждения и утверждения коллективного договора между руководителем и профсоюзным комитетом Учреждения;
деятельности профсоюзного комитета и выборов его членов;
выборов представителей в органы самоуправления Учреждения, членов аттестационной комиссии;
организации проведения субботников;
проведения подписки на методическую литературу и периодические издания;
создания и деятельности общественных организаций (объединений);
изучения нормативных правовых актов и участия в общественно-политических мероприятиях;
принятия локальных правовых актов;
иного характера, относящимся к деятельности трудового коллектива.
При рассмотрении вопросов, относящихся к педагогической деятельности, и случаях, определенных нормативными документами, на общем собрании присутствуют только педагогические работники.
Решения общего собрания обязательны для исполнения членами трудового коллектива.
47. В Учреждении могут создаваться педагогические, ученические, родительские объединения и клубы, которые содействуют совершенствованию качества обучения и воспитания. Положения о педагогических, ученических, родительских объединениях и клубах утверждаются директором Учреждения.
ГЛАВА 6
ПОЛНОМОЧИЯ УЧРЕДИТЕЛЯ Учреждения
48. Учредитель в рамках своей компетенции:
обеспечивает создание условий для реализации права граждан на получение общего среднего образования;
принимает решение об изменении вида, реорганизации и ликвидации Учреждения в порядке, предусмотренном законодательством;
в случае прекращения деятельности Учреждения принимает меры по переводу учащихся с их согласия, согласия законных представителей несовершеннолетних учащихся в другие учреждения образования, реализующие соответствующие программы, в порядке, предусмотренном законодательством;
осуществляют иные полномочия, определяемые Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства.
ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ СТРУКТУРЫ И ШТАТНОГО РАСПИСАНИЯ Учреждения
49. Учреждение образования формирует свою структуру в соответствии с актами законодательства и настоящим уставом и может иметь в своей структуре следующие структурные подразделения: библиотека, учебно-опытные участки, пункты коррекционно-педагогической помощи.
50. Структурные подразделения по решению руководителя Учреждения могут создаваться как обособленные подразделения и осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством, настоящим Уставом, положением о соответствующем структурном подразделении, утверждаемым руководителем Учреждения образования.
51. Для организации воспитательного процесса при реализации программы воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, в Учреждении может создаваться лагерь.
52. Штатное расписание утверждается директором Учреждения на основании типовых штатных нормативов, утвержденных Министерством образования, в пределах выделенных бюджетных ассигнований.
53. Трудовые отношения работников в Учреждении регулируются трудовыми договорами (контрактами), заключаемыми в соответствии с трудовым законодательством, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка.
54. Прием на работу педагогических и иных кадров осуществляет директор. Комплектование Учреждения педагогическими работниками осуществляется директором на конкурсной основе в соответствии с актами законодательства. Трудовые книжки всех работников Учреждения ведутся и хранятся в Учреждении.
55. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимое профессиональное образование. Требования к педагогическим работникам определяются соответствующими квалификационными характеристиками.
56. Педагогическую деятельность в Учреждении не могут осуществлять лица:
лишенные права заниматься педагогической деятельностью либо не имеющие права заниматься педагогической деятельностью в случаях, предусмотренных законодательством;
имеющие судимость;
признанные недееспособными или ограниченно дееспособными;
имеющие медицинские противопоказания к осуществлению педагогической деятельности.
57. Оплата труда работников Учреждения производится в соответствии с законодательством. Материальное и моральное поощрение работников, стимулирование их труда осуществляется на основании соответствующих положений, коллективного договора, действующего в Учреждении.
58. Аттестация педагогических работников Учреждения осуществляется в порядке, определенном Министерством образования.
ГЛАВА 8
ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
59. Участниками образовательного процесса являются учащиеся, законные представители несовершеннолетних учащихся, педагогические работники.
60. Учреждение образования обеспечивает соответствие образования требованиям образовательного стандарта дошкольного, общего среднего, специального образования, учебно-программной документации соответствующей образовательной программы.
61. Образовательный процесс при реализации образовательных программ дошкольного образования и общего среднего образования может быть организован в учреждении образования и дома.
62. Прием (зачисление) лиц для получения дошкольного и общего среднего образования осуществляется в соответствии со статьями 140 и 151 Кодекса Республики Беларусь об образовании и в порядке, определенном Положениями об учреждении дошкольного образования и общего среднего образования.
По заявлению одного из законных представителей несовершеннолетних лиц при наличии решения педагогического совета допускается прием (зачисление) в 1 класс лица, которому 6 лет исполняется в текущем учебном году.
63. Образовательный процесс при реализации образовательных программ дошкольного образования организуется в режиме пятидневной недели (за исключением дней государственных праздников). Режим работы 10,5 часа может быть изменен в соответствии с запросами законных представителей воспитанников на основании решения учредителя.
Время пребывания воспитанника в Учреждении при освоении содержания образовательной программы дошкольного образования по желанию его законного представителя может быть уменьшено.
64. Воспитанники объединяются в группы с учетом возраста на 1 сентября соответствующего учебного года. Условия объединения воспитанников в группы, их наполняемость регламентирован пунктами 6–8 статьи 139 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
Учредитель Учреждения образования может устанавливать иную наполняемость группы при наличии объективных обстоятельств, соблюдении санитарно-гигиенических требований в части условий размещения и режима образовательного процесса, в том числе норм площади на одного воспитанника во всех помещениях с пребыванием воспитанников.
65. Ежегодно на основе типового учебного плана, утвержденного Министерством образования, Учреждение разрабатывает собственный учебный план, который утверждается директором по согласованию с Учредителем.
66. Перечень учебных предметов, которые могут изучаться на повышенном уровне, ежегодно определяется руководителем Учреждения по согласованию с Уполномоченным органом в соответствии с типовым учебным планом Учреждения.
67. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования, образовательные мероприятия, а также воспитательная работа с учащимися во внеурочное время организуется в режиме шестидневной недели, который включает в себя пятидневную учебную неделю и шестой школьный день.
В режиме шестидневной недели могут проводиться факультативные занятия в V–XI классах и реализовываться образовательные программы профессиональной подготовки рабочих (служащих) для учащихся X-XI классов. В шестой школьный день проводятся мероприятия по реализации основных направлений воспитания, в том числе спортивно-массовые, туристические мероприятия, экскурсии.
68. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования осуществляется в классах, группах (при делении класса на группы) или индивидуально. Порядок деления классов на группы определяется Положением об учреждении общего среднего образования.
Образовательный процесс организуется индивидуально в случаях, когда это предусмотрено учебно-программной документацией образовательных программ общего среднего образования, а также на основании решения руководителя учреждения образования в соответствии с индивидуальным учебным планом. Порядок организации образовательного процесса индивидуально определяется Положением об учреждении общего среднего образования.
69. Изучение учебных предметов в Учреждении осуществляется на базовом уровне.
На II и III ступенях общего среднего образования организация образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования может быть основана на дифференциации их содержания с учетом образовательных потребностей и интересов, которые предусматривают изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне и проведение факультативных занятий профессиональной направленности для ориентации на получение педагогических, аграрных, инженерных и иных специальностей.
70. Учащиеся по медицинским и иным показателям могут быть освобождены от изучения отдельных предметов. Перечень заболеваний, которые являются медицинским основанием для освобождения учащихся от изучения отдельных предметов, определяется Министерством здравоохранения. Другие основания для освобождения учащихся от изучения отдельных учебных предметов устанавливаются Министерством образования.
71. Основной формой организации образовательного процесса при реализации образовательных программ дошкольного, общего среднего, специального образования является игра, занятие, учебное занятие. К учебным занятиям относится урок, наблюдение, экскурсия, учебно-полевые сборы и другие учебные занятия. Дополнительно проводятся факультативные, стимулирующие, поддерживающие занятия, коррекционные занятия, общественно-полезный труд.
72. В Учреждении могут реализовываться образовательные программы специального образования, образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.
73. Для учащихся, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать Учреждение, создаются условия для усвоения содержания образовательных программ дошкольного и общего среднего образования на дому.
Перечень медицинских показателей для получения общего среднего образования на дому определяется Министерством здравоохранения.
74. В Учреждении при организации интегрированного обучения и воспитания могут создаваться специальные классы (группы), классы (группы) интегрированного обучения и воспитания для лиц с особенностями психофизического развития, пункт коррекционно-педагогической помощи.
Организация и функционирование пункта коррекционно-педагогической помощи, специальных классов, классов (групп) интегрированного обучения и воспитания для детей с особенностями психофизического развития осуществляется в соответствии с законодательными актами.
75. Учащиеся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования проходят текущую, промежуточную и итоговую аттестацию по учебным предметам.
Критерии оценки поведения учащихся определяются Министерством образования и выражается следующими характеристиками: «примерное», «удовлетворительные», «неудовлетворительные».
76. Для оказания помощи семье в обучении и воспитании учащихся, развитии у них творческих способностей в Учреждении могут открываться группы продленного дня, положение о которых утверждается Министерством образования.
77. Ежедневное количество учебных занятий определяется расписанием, которое утверждается руководителем Учреждения. Начало занятий, продолжительность перерывов между занятиями утверждается руководителем Учреждения в соответствии с санитарными правилами и нормами.
78. Организационно-воспитательная работа осуществляется в соответствии с планами и программами воспитания, которые утверждаются в Учреждении.
79. Учреждение создает необходимые условия для организации питания учащихся.
Питание организуется в соответствии с требованиями санитарных норм, правил и гигиенических нормативов по установленным нормам питания и денежным нормам расходов на питание для соответствующих категорий учащихся. Нормы питания, денежные нормы расходов на питание утверждаются актами законодательства.
80. Медицинская помощь учащимся оказывается в порядке, установленном законодательством государственными организациями здравоохранения по месту нахождения Учреждения.
81. Пользование учебниками и учебными пособиями учащимися в Учреждении образования может быть платное и бесплатное. Размер платы и порядок ее взымания устанавливается Правительством. Бесплатное пользование учебниками и учебными пособиями определена Кодексом Республики Беларусь об образовании. Для обучающихся из многодетных семей плата за пользование учебниками и учебными пособиями снижается на 50 процентов от установленной платы.
82. Транспортное обеспечение обучающихся включает в себя организацию их бесплатной перевозки в случаях, которые предусмотрены Кодексом Республики Беларусь об образовании. Порядок организации бесплатной перевозки обучающихся устанавливается Правительством.
83. Трудовая деятельность учащихся может включать общественно полезный труд, вторичную занятость на базе учреждения образования (по согласованию с районным центром занятости населения) и временное трудоустройство в каникулярное время.
Временное трудоустройство осуществляется в соответствии с Трудовым кодексом Республики Беларусь.
Основными направлениями воспитательной работы в Учреждении являются:
идеологическое воспитание, направленное на формирование у обучающихся знаний основ государственной идеологии, привитие подрастающему поколению общечеловеческих, гуманистических ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности;
гражданское и патриотическое воспитание, направленное на формирование у учащихся активной гражданской позиции, патриотизма, правовой, политической и информационной культуры;
духовно-нравственное воспитание, направленное на приобщение обучающихся к общечеловеческим и гуманистическим ценностям, формирование нравственной культуры;
эстетическое воспитание, направленное на формирование у учащихся эстетического вкуса, развитие чувства прекрасного;
воспитание психологической культуры, направленное на развитие, саморазвитие и самореализацию личности обучающихся;
воспитание физической культуры, физическое совершенствование;
формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни, осознания значимости здоровья как ценности и важности его сохранения;
семейное и гендерное воспитание, направленное на формирование у обучающихся ответственного отношения к семье, браку, воспитанию детей, осознанных представлений о роли и жизненном предназначении мужчин и женщин в соответствии с традиционными ценностями белорусского общества;
трудовое и профессиональное воспитание, направленное на понимание обучающимися труда как личностной и социальной ценности, формирование готовности к осознанному профессиональному выбору;
воспитание, направленное на формирование у учащихся бережного отношения к окружающей среде и природным ресурсам;
воспитание культуры безопасности жизнедеятельности, направленное на формирование у учащихся безопасного поведения в социальной и профессиональной деятельности;
воспитание культуры быта и досуга, направленное на формирование у учащихся ценностного отношения к материальному окружению, умения целесообразно и эффективно использовать свободное время;
поликультурное воспитание, направленное на формирование у обучающихся толерантного отношения к представителям других культур, национальностей, вероисповеданий;
экономическое воспитание, направленное на формирование у обучающихся экономической культуры личности.
Воспитание осуществляется на учебных занятиях и в процессе воспитательной работы во внеучебное время.
85. Учреждение использует активные формы работы с учащимися и родителями, в том числе интеллектуальные конкурсы, конференции, выставки творчества учащихся, игровые программы, тематические дискотеки, спортивно-оздоровительные игры, соревнования и др.
86. Учреждение создает условия для работы объединений по интересам, секций, молодежных и иных общественных объединений, деятельность которых не противоречит законодательству.
87. Контроль и самоконтроль за обеспечение качества образования в Учреждения осуществляется в соответствии с законодательством.
Порядок и периодичность проведения самоконтроля за обеспечением качества образования определяются руководителем учреждения образования, организации, реализующей образовательные программы научно-ориентированного образования, иной организации, осуществляющей образовательную деятельность, индивидуальным предпринимателем, осуществляющим образовательную деятельность.
88. Делопроизводство Учреждения ведется в соответствии с законодательством. Номенклатура дел Учреждения на календарный год утверждается директором.
89. Статистическая отчетность Учреждения предоставляется в соответствии с законодательством.
90. Учреждение обеспечивает накопление, учет, хранение и использование архивных документов в соответствии с требованиями законодательства в сфере архивного дела и делопроизводства.
91. Учреждение обеспечивает охрану здоровья обучающихся в соответствии с законодательством.
ГЛАВА 9
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
92. Для достижения поставленных целей Учреждение имеет право:
осуществлять образовательную деятельность;
осуществлять приносящую доходы деятельность;
формировать структуру и штатное расписание учреждения образования;
участвовать в научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению образования;
осуществлять проверку подлинности документов об общем базовом образовании при приеме лиц для получения общего среднего образования и при наличии сомнений в их подлинности путем направления запросов в Министерство образования о подтверждении факта их выдачи;
входить в состав ассоциаций (союзов) и иных объединений некоммерческих организаций;
осуществлять международное сотрудничество в сфере образования.
93. Учреждение обязана обеспечивать:
качество образования;
разработку и утверждение в установленном порядке структурных элементов научно-методического обеспечения соответствующего образования, его совершенствование;
подбор, прием на работу и расстановку кадров, повышение их квалификации;
материально-техническое обеспечение образовательного процесса в соответствии с установленными санитарными нормами, правилами и гигиеническими нормативами;
создание безопасных условий при организации образовательного и воспитательного процессов;
разработку и принятие правил внутреннего распорядка для учащихся, правил внутреннего трудового распорядка учреждения образования;
моральное и материальное стимулирование обучающихся, педагогических и иных работников учреждения образования;
меры социальной защиты учащихся;
создание необходимых условий для организации питания и медицинской помощи обучающимся;
участие в формировании контрольных цифр приема;
патронат лиц с особенностями психофизического развития в течение двух лет после получения образования в этом учреждении образовании в соответствии с Положением о патронате лиц с особенностями психофизического развития, утверждаемым Министерством образования;
ознакомление лиц, законных представителей несовершеннолетних лиц при приеме (зачислении) со свидетельством о государственной регистрации, учредительными документами, специальным разрешением(лицензией) на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для обучающихся, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности обучающихся, а по их требованию – также с учебно-программной документацией;
содействие уполномоченным государственным органам в проведении контроля за обеспечением качества образования.
94. Учащиеся Учреждения имеют право на:
получение образования в соответствии с образовательными программами;
перевод в другое учреждение образования в порядке, устанавливаемом законодательством;
обучение и воспитание в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании в пределах содержания образовательной программы по индивидуальному учебному плану;
создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей их психофизического развития;
уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
пользование учебниками и учебными пособиями;
каникулы;
бесплатное пользование библиотекой, физкультурно-спортивными сооружениями, учебной базой Учреждения;
получение социально-педагогической поддержки психологической помощи со стороны специалистов Учреждения;
поощрение за успехи в учебной, общественной, научной, экспериментальной, инновационной деятельности, участие в физкультурно-оздоровительных, спортивно-массовых, спортивных мероприятиях, а также в образовательных мероприятиях;
участие в управлении Учреждения;
участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, фестивалях, конференциях, семинарах, праздниках и других образовательных и иных мероприятиях, спортивно-массовых мероприятиях, общественной, научной, экспериментальной, инновационной, культурной деятельности;
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительным документом, информацией о наличии лицензии на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для обучающихся, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности учащихся, а также с учебно-программной документацией;
участие в молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству;
обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений.
Иные права учащихся устанавливаются иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами гимназии.
95. Учащиеся Учреждения обязаны:
добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания;
заботиться о своем здоровье, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
выполнять требования учредительных документов, правил внутреннего распорядка для обучающихся;
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
не допускать действий, препятствующим другим участникам образовательного процесса исполнять их обязанности и реализовывать их права в сфере образования;
бережно относиться к имуществу Учреждения;
исполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренные учебными планами и программами;
быть дисциплинированными, заботиться о репутации Учреждения;
достойно вести себя в Учреждения и за ее пределами;
выполнять требования педагогических и иных работников Учреждения;
соблюдать деловой стиль в одежде.
96. За совершение дисциплинарного проступка к учащемуся могут быть применены следующие меры педагогического воздействия (замечание, осуждение и др.), а также в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании меры дисциплинарного взыскания:
замечание;
выговор.
Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит директору Учреждения. При выборе меры дисциплинарного взыскания учитываются тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предшествующее поведение обучающегося.
97. Педагогические работники Учреждения имеют право на:
защиту профессиональной чести и достоинства;
обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;
творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и средств обучения и воспитания;
доступ к учебно-программной, учебно-методической документации, информационно-аналитическим материалам;
участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования;
участие в научной, экспериментальной, инновационной, международной деятельности Учреждения;
участие в управлении Учреждением;
повышение квалификации;
моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической, научной, экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования;
объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству;
ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и методической литературы. Порядок, условия и размер ежемесячной компенсации расходов на приобретение учебной и методической литературы педагогическим работникам, перечень должностей педагогических работников, которым выплачивается ежемесячная компенсация расходов на приобретение учебной и методической литературы, определяются Министерством образования;
обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений;
иные права педагогических работников устанавливаются актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения; трудовыми договорами (контрактами).
98. Педагогические работники Учреждения обязаны:
осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ воспитания;
соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательного процесса;
повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию;
пропагандировать здоровый образ жизни среди обучающихся;
обеспечивать соблюдение специальных условий, необходимых для получения образования лицами с особенностями психофизического развития;
проходить предварительный (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) обязательные медицинские осмотры в порядке, устанавливаемом Министерством здравоохранения по согласованию с Министерством труда и социальной защиты;
иные обязанности педагогических работников устанавливаются актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами гимназии, трудовыми договорами (контрактами.
Педагогическим работникам запрещается использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях или для побуждения учащихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь и актам законодательства.
99. Законные представители несовершеннолетних учащихся (родители, усыновители (удочерители), опекуны, попечители) имеют право на:
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительными документами, специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для учащихся, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности обучающихся, а также с учебно-программной документацией;
участие в управлении Учреждения;
защиту прав и законных интересов обучающихся, включая обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений;
получение информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности, учащихся в порядке, определяемом директором Учреждения с участием органа самоуправления, в который входят лица из числа законных представителей несовершеннолетних учащихся;
получение информации обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) учащихся.
Иные права законных представителей несовершеннолетних учащихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения.
100. Законные представители учащихся Учреждения (родители, усыновители (удочерители), опекуны, попечители) обязаны:
обеспечивать условия, необходимые для получения образования и развития учащегося;
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
обеспечивать выполнение учащимися, законными представителями которых они являются, требований учредительных документов, правил внутреннего распорядка для учащихся;
выполнять требования настоящего Устава в части, касающейся их прав и обязанностей.
101. Законные представители учащихся Учреждения в соответствии с законодательством несут ответственность за ненадлежащее воспитание ребенка.
102. Педагогические работники, учащиеся, законные представители учащихся в соответствии с законодательством несут ответственность за повреждение помещений и строений Учреждения, учебного оборудования, инвентаря и иного имущества в соответствии с законодательством.
ГЛАВА 10
МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
103. Учреждение имеет право осуществлять международное сотрудничество в области образовательной и иной деятельности в соответствии с международными договорами Республики Беларусь, договорами, заключаемыми между учреждением и организацией иностранного государства.
104. Международное сотрудничество Учреждение осуществляет в соответствии с актами законодательства на принципах независимости, равенства, обоюдной выгоды, взаимного уважения и не должно наносить ущерб суверенитету Республики Беларусь, национальной безопасности и интересам личности, общества и государства.
ГЛАВА 11
ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
106. Решения об изменении вида, о реорганизации, ликвидации Учреждения принимаются Учредителем на основании оценки последствий принятия таких решений с учетом количества лиц, подлежащих обучению и воспитанию на уровне общего среднего образования на территории соответствующей административно-территориальной единицы, и количества государственных учреждений, реализующих образовательные программы общего среднего образования на этой территории.
107. Реорганизация и ликвидация учреждений образования осуществляются в порядке, установленном Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства.
ПОРЯДОК ВСТУПЛЕНИЯ В СИЛУ УСТАВА, ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И (ИЛИ) ДОПОЛНЕНИЙ В УСТАВ
108. Настоящий Устав утверждается решением Лельчицкого районного исполнительного комитета, вступает в силу с момента его государственной регистрации в порядке, установленном законодательством.
Дополнения и изменения в настоящий Устав вносятся в порядке, установленном законодательством.
